Pilot Friesland

Hoewel de sport geldt als grootste vrijwilligerssector, was het aantal leerlingen dat in Sneek en omgeving een maatschappelijke stage liep in de sport beperkt. Dat vormde aanleiding voor de Vrijwilligerscentrale Sneek om mee te doen aan de pilot maatschappelijke stage in de sport, met als belangrijkste doel om de stagemogelijkheden in de sport onder de aandacht te brengen bij betrokkenen van het voortgezet onderwijs. Hiertoe verzorgde de Vrijwilligerscentrale Sneek samen met de provinciale sportraad, SPORT Fryslân, workshops en gastlessen op scholen, gaven zij voorlichting aan sportaanbieders en vroegen hen in het verlengde daarvan om stageplekken op te geven. De meeste tijd gaat zitten in het vergroten van de bekendheid van het fenomeen maatschappelijke stage onder sportverenigingen.

En met succes, want zowel leerlingen, scholen als sportverenigingen blijken uiteindelijk positief te staan tegenover het concept maatschappelijke stage in de sport. "Het is heel goed dat kinderen zich al op deze jonge leeftijd bewust worden van hun mogelijke maatschappelijke bijdrage," aldus een trainster van de plaatselijke gymnastiekvereniging. Aanvankelijk is er soms nog wel wat scepsis. Vooral vmbo-leerlingen blijken moeilijk te overtuigen van de voordelen van een Maatschappelijke Stage in de sport. Het beeld dat bij hen leeft is dat het te lang duurt, veel tijd kost, bij school hoort en dus per definitie oninteressant is. Maar achteraf is ook deze groep doorgaans enthousiast.
Uiteindelijk vinden 126 leerlingen een stageplek in de sport, 26 meer dan vooraf was beoogd.

Vanwege dat succes zal SPORT Fryslân de pilot in 2009 verder uitrollen in zes regio's binnen Friesland. In dat vervolg wordt, naast de workshops, gastlessen en voorlichting, ook de ondersteuning van participerende sportverenigingen geïntensiveerd. Uiteindelijk wil SPORT Fryslân komen tot een methodiek voor sportverenigingen, gericht op versterking van het vrijwilligersbeleid in het algemeen en het inpassen van maatschappelijke stages in het bijzonder. Want tijdens de pilot bleek een aantal verenigingen te worstelen met haar rol als begeleider. Zo geeft een bestuurslid van een tennisvereniging aan: "Ik vraag me af wat leerlingen voor verantwoordelijkheden kunnen dragen. Dat blijft elke keer toch zoeken."

• Sterke samenwerking tussen betrokken partijen, Vrijwilligerscentrale Sneek, SPORT Fryslân en scholen, met name: gebruikmaking van elkaars netwerk en activiteiten.
• Brede promotie van maatschappelijke stage in de sport bij scholen en vooral sportverenigingen, door middel van workshops, gastlessen en informatiebijeenkomsten.
• Aandacht voor het project op lokale en regionale radio en tv en in kranten.
• Door middel van gastlessen op scholen worden jongeren goed geïnformeerd over en makkelijk geënthousiasmeerd voor maatschappelijke stage in de sport, doordat direct contact met hen wordt gelegd.
• Leerlingen zelf laten kiezen waar ze maatschappelijke stage willen lopen. Zo gaan ze extra gemotiveerd aan de slag.
• Sportverenigingen die maatschappelijke stageplekken bieden extra ondersteunen, bijvoorbeeld door middel van verenigingsadvisering.

• Sportverenigingen hebben een kennisachterstand op het terrein van maatschappelijke stage in de sport. Zij hebben meer tijd nodig om de acties uit te voeren en om het thema in te bedden in de vereniging.
• Sommige sportverenigingen hebben behoefte aan meer ondersteuning bij begeleiding van maatschappelijke stagiairs. De begeleiders zijn doorgaans goedwillende vrijwilligers, die hier geen ervaring mee hebben.
• Een deel van de leerlingen is aanvankelijk nogal sceptisch over de maatschappelijke stage ("verplicht en niet interessant"). Het is de kunst om leerlingen toch te enthousiasmeren door een koppeling te maken aan hun eigen belevingswereld.