Pilot Zeeland

De Zeeuwse pilot 'maatschappelijke stage in de sport' had plaats in en rond gemeente Middelburg. De projectgroep bestond uit de lokale vrijwilligerscentrale, twee scholengemeenschappen, de provinciale sportraad Sport Zeeland en de gemeente. Doel van de pilot was het aantal stageplaatsen in de sport te vergroten door een gezamenlijke aanpak.
Met ruim 100 maatschappelijke stagiairs in de sport – leerlingen van 3 vmbo en 4 havo – is dat doel uiteindelijk ruimschoots gehaald, maar vanzelf ging het niet. Aanvankelijk waren de scholen wat huiverig om de contacten, die zij al met sportverenigingen hadden, te delen. Begrijpelijk, want die contacten hadden zij in vele jaren opgebouwd. Door open en eerlijke gesprekken in de projectgroep raakten de scholen er echter ook steeds meer van overtuigd dat een gezamenlijke aanpak op de lange termijn het meeste effect zou sorteren. Zonder overigens afbreuk te doen aan de eigenheid van de scholen, zo benadrukt de projectleider van Sport Zeeland: "Samenwerken betekent niet dat je alles hetzelfde hoeft te doen. Je moet oog blijven houden voor de verschillen. Want hoewel de algemene lijnen gelijk zijn, organiseert elke school de maatschappelijke stages toch net weer wat anders, en hebben hun leerlingen steeds weer andere mogelijkheden en wensen."

Moveyourcredits.nl
Belangrijke factor in de pilot Zeeland was de rol van de gemeente. Van haar netwerk in het sportveld is dankbaar gebruik gemaakt. Dit heeft uiteindelijk 30 leerlingen aan een stageplek geholpen bij gemeentelijke sportprojecten, sportbuurtwerk en een basisschool. De rest van de leerlingen is terecht gekomen bij een sportvereniging. Veelal betrof het de sportvereniging waar een leerling al lid van was. 
Een andere succesfactor van de pilot was de ontwikkeling van de website www.moveyourcredits.nl. Op deze website kunnen jongeren informatie vinden over maatschappelijke stages in Zeeland, en ook kunnen zij er zoeken naar stageplekken. Op de website is 'sports', naast 'social', 'culture' en 'nature', een van de vier hoofdcategorieën.

De pilot heeft óók duidelijk gemaakt dat bemiddeling en begeleiding van leerlingen bij sportverenigingen niet vanzelf gaat. Beseft moet worden dat het om vrijwilligersorganisaties gaat, die doorgaans niet gewend zijn te werken met stagiairs, niet goed weten wat je wel en niet van de leerlingen kunt verwachten en zoeken naar hun eigen rol. Ze hebben behoefte aan heldere informatie en een duidelijke instructie vooraf. Daartoe heeft Sport Zeeland inmiddels een flyer ontwikkeld en binnenkort verschijnt er een dvd.

Gevoed door het succes van de pilot hebben de betrokken partijen medio 2008 een intentieverklaring ondertekend om toe te werken naar structurele samenwerking op het onderwerp maatschappelijke stage in de sport. Dat betekent dat de pilot wordt verlengd en uitgebreid. Vanaf 2009 richt men zich naast Middelburg ook op Veere en Vlissingen en krijgt de projectstructuur een iets andere vorm. Er komt een centrale werkgroep maatschappelijke stage, met daarin teamleiders van scholen én de lokale vrijwilligerscentrales, die ondersteund en geadviseerd wordt door een aparte werkgroep Sport. In die werkgroep nemen (sport)docenten, verenigingsondersteuning van de gemeente en Sport Zeeland zitting. Dit komt de efficiëntie ten goede, zo is de verwachting.

• Nadruk op onderlinge samenwerking, maar ook ruimte bieden voor verschillen tussen scholen als ook sportverenigingen. Dat bevordert het draagvlak en ook de bereidheid bij partijen om te participeren.
• De gemeente als aanbieder van maatschappelijke stageplekken in het sportbuurtwerk en in gemeentelijke sportprojecten.
• Een breed aanbod aan stageplaatsen in de sport, zodat er wat te kiezen valt voor leerlingen: voor elk wat wils!
• Een lokale/provinciale website maatschappelijke stage, waar sport een van de hoofditems op is.
• Meer fte (menskracht) en middelen voor de vrijwilligerscentrale voor het stimuleren, bemiddelen en begeleiden bij maatschappelijke stages (in de sport).
• Binding van leerlingen met de sportverenigingen.

• Sportverenigingen moeten vooraf nog beter geïnformeerd worden over wat een maatschappelijke stage inhoudt en welke verantwoordelijkheden je leerlingen wel of niet kunt toevertrouwen. Ze moeten weten waar ze aan beginnen.
• Er was niet voorzien in ondersteuning van sportverenigingen door de vrijwilligerscentrale, terwijl daar wel behoefte aan bleek te zijn. Dat verandert na dit pilotjaar.
• Het is wenselijk de scholen in de projectgroep niet alleen te laten vertegenwoordigen door directie- en managementleden, maar ook door de stagecoördinatoren; dat wil zeggen degenen die bemiddelen tussen leerlingen en stageplekken.